Žiaci 2. stupňa sa zapojili pomocou "zeleného" a "červeného" rámika, ktorými fotografovali veci, ktoré sa im na školskom dvore páčia (zelený rámik), a tie, ktoré by chceli zmeniť (červený rámik).
Učitelia a rodičia vyplnili dotazníky o stave školského prostredia, možnostiach vonkajšej výučby a prekážkach, ktoré je potrebné prekonať.
Čo sme zistili?
Pozitíva:
Naša škola má školskú záhradu, možnosti na pestovanie rastlín a kompostovanie, a učitelia považujú environmentálnu výchovu za dôležitú.Výzvy: Niektoré časti školského dvora by si zaslúžili viac stromov, kvetov a oddychových zón. Vonkajšie vyučovanie sa využíva, ale stále má potenciál na častejšie zapojenie aj v iných predmetoch. Žiaci by tiež privítali viac možností na praktické ekologické aktivity, ako je starostlivosť o rastliny či vytváranie prírodných úkrytov pre živočíchy.
Návrhy na zlepšenie:
Výsadba stromov a kvetov, vytvorenie hmyzieho hotela, organizovanie workshopov a environmentálnych dní, ale aj zavedenie exteriérových tried na častejšie vyučovanie vonku.
Ako ďalej?
Na základe výsledkov auditu sme vytvorili plán aktivít, ktorý zahŕňa:
✅ Pravidelné vonkajšie vyučovanie a využívanie prírodného prostredia.
✅ Spoluprácu s rodičmi a komunitou pri skrášľovaní školského dvora.
✅ Realizáciu ekologických projektov, ako výsadba stromov, úžitkových rastlín či zriadenie kompostéra.
✅ Údržba zelene s pomocou rodičov a žiakov.
✅ Environmentálne workshopy a tematické dni pre všetky vekové kategórie.
Sme radi, že sa do projektu zapojilo toľko detí, žiakov aj rodičov!
Spoločne môžeme urobiť našu školu zelenšou a príjemnejšou pre všetkých. 🌿🌱
PaedDr. Daniela Pisarčíková